Описание методикиСтраница 1
Методика состоит из утверждений, которые описывают различные стороны нашей жизни. Для каждого утверждения необходимо обвести цифру, соответствующую степени согласия испытуемого с этим утверждением:
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
совершенно не согласен |
скорее не согласен |
нечто среднее |
скорее согласен |
совершенно согласен |
Пример:
|
№ |
ВОПРОСЫ |
совершенно не согласен |
скорее не согласен |
нечто среднее |
скорее согласен |
совершенно согласен |
|
1 |
В современном обществе нет по-настоящему достойных целей и ценностей |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
2 |
Жизнь людей полностью зависит от решений политиков |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
3 |
Люди занимаются общественной работой только ради получения власти |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
4 |
Меня восхищают акции протеста, полные опасности и драматизма |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
5 |
В нашей стране невозможно чего-либо добиться |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
6 |
Вся моя жизнь подчинена общественным требованиям и нормам |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
7 |
Как искренне ни стремятся люди преобразовать общество, к лучшему оно всё равно не меняется |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
8 |
Жить, никогда не нарушая никаких законов и правил, слишком скучно |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
9 |
Наши законы настолько несправедливы, что я не хочу иметь с ними дела |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
10 |
Один человек ничего не может изменить в общественных устоях. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Предметная деятельность высших обезьян как предпосылка зарождения трудовой
деятельности человека.
Исследования, проведенные рядом советских зоопсихологов(Ладыгина - Котс, Фабри и др. ), показали, что как низшие, так и высшие(человекообразные)обезьяны осуществляют в ходе манипулирования практический анализ объекта(расчленение, разбор его, выделение и обследование отдельных деталей и т. п. ). Однако у человекообразных обезьян значител ...
Личность и коллектив
Взаимоотношения личности и коллектива делятся на два аспекта: влияния коллектива на личность и влияния личности на коллектив.
Влияние коллектива на личность.
По отношению к личности коллектив выполняет следующие функции:
1)приобщает ее к идейным, моральным и эстетическим ценностям;
2)выполняет воспитательную и корректирующую функции ...
Идея вальдорфской школы
Педагогика сотрудничества вырабатывает такие приемы, при которых каждый ученик чувствует себя личностью, ощущает внимание учителя лично к нему. Это проявляется и в том, что никто не оскорбит ребенка подозрением в неспособности, все защищены в своем классе, в своей школе.
Первая вальдорфская школа была основана в Германии в 1919 году – ...