• Введение
• Сущность психодиагностики межличностных отношений. Понятие и объект психодиагностики
• Методы психодиагностики
• Процедуры исследования межличностных отношений
• Эмпирическое исследование
• Методика изучения самооценки (Т. Дембо - С. Рубинштейн)
• Обработка данных социометрического эксперимента
• Обработка данных по методике Т. Дембо - С. Рубинштейн (определение самооценки качеств личности)
• Статусное положение детей с различным уровнем самооценки
• Математическая обработка результатов исследования
• Выводы и рекомендации
• Заключение

Взаимосвязь форм мышления ребёнка
Умственное развитие дошкольника представляет собой сложное взаимодействие и взаимосвязь различных форм мышления: наглядно-действенного, наглядно-образного и логического. Одна из наиболее ранних форм мышления — наглядно-действенное — возникает в тесной связи с практическими действиями детей. Основным признаком наглядно-действенного мышл ...

Деятельностный подход к анализу психического развития детей
Традиционно в отечественной психологии выделяют как минимум два направления: московскую, так называемую «деятельностную психологию», и ленинградскую школу психологии, которая получила название отношенческой. В русле деятельностного подхода в центре внимания находился принцип единства деятельности и сознания, разрабатывалась категория д ...

Влияние биологических и социальных факторов на психическое развитие: биологизаторские и социологизаторские теории развития психики
Вопросы для самоподготовки: Биологические процессы развития. Критика биогенетического подхода к закономерностям психического развития ребенка. Проблема связи исторического и индивидуального в развитии. Закон повторяемости форма развития. Критика теории рекапитуляции (Л.С.Выготский, С.Л.Рубинштейн). Биологическое созревание как процесс ...