Обсуждение результатовСтраница 5
Таблица 12. Средний ранг по личностным и профессиональным качествам,
относящимся к личностному росту консультантов ТД
Шкала |
Качества |
Сред.знач. |
Ранг | |
САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ | ||||
2 |
Независимость |
54,1 |
1 | |
4 |
Гибкость |
15,9 |
2 | |
3 |
Самоактуализация |
12,8 |
3 | |
8 |
Самопринятие |
12,4 |
4 | |
12 |
Способн.установить | |||
контакт |
11,3 |
5 | ||
1 |
Жить "настоящим" |
10,5 |
6 | |
7 |
Самоуважение |
9,95 |
7 | |
6 |
Спонтанность |
8,1 |
8 | |
11 |
Способн.к целост. |
принять | ||
свое раздражение |
7,5 |
9,5 | ||
14 |
Креативность |
7,5 |
9,5 | |
5 |
Сензитивность |
7,1 |
11 | |
9 |
Объективность |
5,3 |
12 | |
13 |
Стремл.к приобрет. | |||
знаний об окруж.мире |
4,9 |
13 | ||
10 |
Способн.к целост. | |||
воспринятию мира |
3,6 |
14 | ||
Ранжируя профессиональные и личностные качества мы видим упорядоченность их существования в данный момент, т.е. те особенности, которые объективно были отражены в методиках исследования.
Перечисленные характеристики профессиональных и личностных качеств выделяют все авторы в отечественной и зарубежной литературе. [Приложение 1,2,3].
В ходе данного исследования были выявлены наиболее и наименее эффективные консультанты ТД.
Классная коллегия + школьная конференция + родители.
Ребенок открыт будущему, он – существо, находящееся в становлении и развитии. Вот почему Рудольф Штайнер – основатель вальдорфской педагогики подарил миру школу, ориентированную на “законы развития человека, которые у всех людей одинаковы”. “Школа для всех”, в которой важна не только детская голова, но и руки, и сердце, стала центрально ...
Основные процессы памяти и её виды
В современной психологической науке память понимается как форма психического отражения действительности, которая заключается в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении человеком своего опыта. Память обеспечивает человеку накопление впечатлений об окружающем мире, служит основой приобретения знаний, умений и навыков и их пос ...
Взаимосвязь между тремя
подструктурами
Высшая цель психической деятельности заключается в том, чтобы поддерживать (а когда потерян, то достичь снова) тот приемлемый уровень динамического равновесия, который предельно увеличивает удовольствие в результате уменьшения напряжения; используемая энергия создается Ид, которое имеет примитивную, инстинктивную природу. Эго, развивающ ...