ЗаключениеСтраница 13
Индивидуальные показатели по методике
интегральных форм коммуникативной агрессии (В.В. Бойко)
|
№ n/n |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
Общий уровень |
|
1 (жен. 23 лет) |
2 |
2 |
1 |
4 |
1 |
2 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
14 |
|
2 (жен. 28 лет) |
3 |
2 |
2 |
3 |
1 |
3 |
2 |
1 |
1 |
1 |
0 |
20 |
|
3 (жен. 33 лет) |
2 |
4 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
0 |
2 |
1 |
18 |
|
4 (жен. 30 лет) |
2 |
2 |
1 |
3 |
2 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
13 |
|
5 (жен. 25 лет) |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
8 |
|
Сред |
2,2 |
2,4 |
1,2 |
2,8 |
1,2 |
2 |
1,2 |
0,2 |
0,2 |
0,6 |
0,2 | |
|
6 (муж. 26 лет) |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
13 |
|
7 (муж. 30 лет) |
4 |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
19 |
|
8 (муж. 39 лет) |
3 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
14 |
|
9 (муж. 24 лет) |
4 |
3 |
2 |
1 |
2 |
3 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
18 |
|
10 (муж. 35 лет) |
3 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
8 |
|
Сред |
3,2 |
2,6 |
1,8 |
1,4 |
1,4 |
2 |
1,2 |
0,8 |
0,4 |
0,8 |
0,4 |
Исследование типа профессиональной направленности школьников у школьников 11
класса
Обследованная выборка составила 20 человек. В проводимом нами исследовании испытуемым необходимо было осуществить выбор утверждения (из трех вариантов) которое для него является наиболее значимым, затем вписать букву (А, В или С), соответствующую выбору, в бланк для ответов в рубрике «Больше всего». После, из оставшихся ответов, необход ...
Характеристики, механизмы и законы памяти
К характеристикам памяти относятся: длительность, быстрота (запоминания и воспроизведения), точность, готовность, объем. От этих характеристик зависит то, насколько продуктивная память человека.
1. Объем - способность одновременно сохранять значительный объем информации. Средний объем памяти - 7 элементов (единиц) информации.
2. Быстр ...
Исследование профессионального типа личности школьников 11 класса
Обследованная выборка составила 20 человек. В проводимом нами исследовании испытуемым необходимо было осуществить предпочтительный выбор одной из пары профессии, которая для них более привлекательна, и отметить свой выбор в регистрационном бланке. Данные, полученные в ходе исследования, отражены в таблице 3.
Как видно из Рис. 2. (см. П ...